樹人三十載，書寫桃李芬芳
——北京理工大學2020年“從教三十年”教師風采
發(fā)布日期：2020-11-18 供稿：黨委宣傳部 劉曉俏、哈楠、吳楠、聶軍銳 攝影：校工會
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數：【編者按】建校80年來，北京理工大學始終堅持為黨育人、為國育才，走出了一條中國共產黨創(chuàng)辦和領導中國特色高等教育的“紅色育人路”。學校的發(fā)展建設離不開廣大教職員工幾十年如一日的辛勤耕耘和無私奉獻，廣大教職工是學校事業(yè)發(fā)展的推動者、踐行者與見證者。在喜迎學校第十五次黨代會之際，黨委宣傳部對6位從教三十年的教師進行宣傳報道，旨在激發(fā)廣大教職員工積極投身學校事業(yè)發(fā)展，為扎根中國大地建設世界一流大學貢獻力量。
“希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻?！痹?020年教師節(jié)到來之際，習近平總書記向全國廣大教師和教育工作者提出殷切希望。
在北京理工大學矢志一流的發(fā)展道路上，一代代教師留下了他們潛心育人、愛崗敬業(yè)的堅實足印。
水小平：一只粉筆陪伴，書寫精彩課堂
有力的字體，錯落排布在教室前方的黑板上。理論推導、畫圖分析、應用列舉……“一堂課下來，四塊大黑板，每塊都要被擦上好幾遍?！碧崞鹚∑嚼蠋煹陌鍟?，在機械類專業(yè)學生中，無人不曉。
三十年來，一支粉筆，一塊板擦，就是宇航學院教師、工程力學本科專業(yè)責任教授水小平上課的全部“裝備”。“我上課時是不看講稿的，所講授的知識早就融會貫通在我的心里了”，水小平這樣說。
“我碩士畢業(yè)時，正趕上‘出國’和‘下海經商’熱潮。我周圍不少人選擇了出國或下海經商，盡管當時高校待遇比較低，但我自己還是喜歡當老師?！币驗闊釔?，所以堅持。談及當初的職業(yè)選擇，水小平依然信念堅定。“當時正趕上應用力學系多體系統(tǒng)動力學方向需要補充新鮮血液，我本科畢業(yè)于北京大學力學系，然后在北京理工大學讀的工學碩士，所以，我的數理基礎比較扎實，也有一定的工程知識，再加上語言表達能力也比較好，1990年3月碩士畢業(yè)后，我就留在理論力學教研室任教了?！?/p>
“事實證明我的選擇是正確的?！比陙?，水小平帶著對教師職業(yè)的熱愛，全身心投入到教書育人工作中。全國優(yōu)秀教師、高等教育國家級教學成果獎、主講課程獲評國家級精品課程、所在教學團隊獲評首屆國家級教學團隊……一次次榮譽和教學成果的取得正是他投身教育教學工作的精彩注解。他曾主講《理論力學》《材料力學》《多剛體系統(tǒng)動力學》等多門本科生和研究生課程，深受聽課師生的廣泛好評。“工程力學”課程于2006年被評為國家級精品課程，《理論力學教程》和《材料力學教程》獲評國家級精品教材。
“水老師授課時，特別有激情，思路清晰，層次分明，重點突出，方法恰當，對講授內容非常嫻熟，課堂氣氛調動得好。他經常會結合課程內容，列舉一些貼近生活、新鮮有趣的例子，讓我們能夠很容易的理解講授的內容?！蓖瑢W們評價水小平的授課深入淺出、旁征博引、語言詼諧?！案呷藲狻弊寭屪蔀樗∑秸n堂上一道風景線，尤其是上第一大節(jié)課時，不少學生教學樓一開門就去搶座。
“教師是一份良心活兒，教學是需要精心研究的。教師不僅要傳授知識，更重要的是要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的抽象思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力，提高學生的動手能力、綜合應用知識的能力和團結協(xié)作的精神，激勵學生產生科研熱情，最終使學生具備用所學知識服務國家的能力，從而為中華民族的偉大復興、為全人類的共同進步持續(xù)貢獻力量！”談及從教三十年的體會和感悟，水小平老師這樣說。
戴亞平：在北理工當老師，我很自豪
在科技園六號樓有這樣一間辦公室，一副簡單的桌椅，一排大大的書柜，桌面上和書柜中，各類資料和文獻擺放整齊。簡單布置的辦公室，為我們鋪陳開一位北理工師者工作的日常，她就是自動化學院教師戴亞平。
自1990年來到北理工至今，戴亞平已經在學校里度過了30個年頭。當被問及何以在教學科研一線堅守三十載，戴亞平給出的答案是——對學校的感恩和作為一名人民教師的職業(yè)自豪感。
心懷感恩，向陽而行?！笆潜崩砉?，讓我有機會從事熱愛的職業(yè)，感謝學校、學院這么多年來給我的支持和幫助，讓我在教學科研上得到了很好的發(fā)展。”在采訪中，戴亞平提及最多的就是“感謝”“感恩”，而她更是把這份感恩和熱愛化作為了教書育人的動力。
從教三十年來，“如何培養(yǎng)人”是戴亞平一直在思考和實踐的問題。“創(chuàng)新精神非常重要，這是學生的核心競爭力。在課堂上，我會講很多學科前沿知識。”教學中，她注重引領學生關注學科前沿，幫助他們學會探知未知世界的方法，提高分析問題解決問題的能力?！按髮W教育應該有前瞻性，學生應該多了解一些前沿知識，開展前沿研究”。2008年，她所講授的《自動控制原理》課程獲評北京市精品課程；2009年，相應的教材獲評北京市精品教材。
“我曾經讓一個成績掉隊的學生每天給我發(fā)郵件，匯報一天的學習情況。學生也非常配合我，在我們倆的共同努力下，學生成績有了質的飛躍?！贝鱽喥胶吞@可親，耐心細致，在擔任本科生班主任期間，關心關注每一位同學的成長發(fā)展?！敖衲辏覅⒓恿水厴I(yè)季打包，疫情之下，希望用這種方式為學生送上畢業(yè)祝福?！?/p>
“學生的控制實驗可以通過互聯(lián)網遠程實現，這套實驗軟件是咱們學校2006年做出來的。”除了投入教學，戴亞平更是一位資深的計算機網絡專家?！笆昵拔医o別的學校作報告時，他們都覺得非常新奇，最近還聯(lián)系我繼續(xù)做報告，說疫情期間適合學生居家實驗。十年后的今天，除了遠程網絡化控制，我們團隊已經開始做情感計算、智能決策方法的研究。這些研究將服務于老年人的生活照護，也將應用于冬奧會緊急救援等?！笨蒲械牡缆窂膩矶疾皇且环L順，曾經有一段時間，戴亞平的研究得不到合適的資助?！鞍宓矢首昀洌恼虏粚懓刖淇铡?，她潛心研究，以堅忍不拔的毅力克服困難，執(zhí)著向前。近年來，她承擔了北京自然科學基金課題2項，參與國家重點研發(fā)項目2項，從教以來指導碩士生60人、博士生25人。
“在一眼望不到邊際的草原上，行人很容易迷路，內蒙人就用敖包做標識，為行人指路。每個人在路過時，都會丟一塊石頭在那里，久而久之就形成了敖包。我在北理工成長發(fā)展，老教師們給予了我很多指導，我也要像他們一樣，把我所學傳授給青年教師及自己的學生們，就這樣一代一代傳下去?！惫ぷ髦?，戴亞平會定期去看望自己的導師，跟老師分享生活工作中的點點滴滴是她作為師者的幸福時刻。
李樹奎：做受學生愛戴的老師，做對國家有用的科研
“教書幾十年，希望寄托在你的身上?！?987年，李樹奎大學本科畢業(yè)之際，導師楊道明教授對他寄予厚望。三年后，研究生畢業(yè)的李樹奎選擇了留校任教。2020年，從教三十年的李樹奎已是桃李芬芳滿天下，但仍然對導師當年的囑托記憶猶新。
“我喜歡當老師，也適合當老師。既然選擇了教師這個職業(yè)，我就要做一名受學生愛戴的老師?！闭劦阶约旱挠顺跣模顦淇f，“為人師者，要傳道授業(yè)解惑。我不僅要向學生們傳授知識，還注重培養(yǎng)他們的能力，更要教會他們怎樣做人、怎樣做事?！?/p>
每年考研報名期間，作為導師“熱門人選”的李樹奎，都會收到很多學生的咨詢郵件，無論工作多忙，他都一一認真回復。“我會認真答復學生的每一個問題，更注意措辭、標點這些小細節(jié)，郵件發(fā)送之前還會再通篇檢查一遍，確保無誤。無論對方將來是不是我的學生，我都希望自己能時時刻刻成為學生的表率?！?李樹奎始終把為人師表、言傳身教融入到工作的點點滴滴中。
“教書育人，不僅僅在于教書，更在于育人。教學是作為一名教師最重要的任務，但是教書的目的是育人。如果說教書要靠學識，那么育人要靠人格魅力，要做學生的良師益友。”李樹奎這樣分享自己從教三十年的經驗與感悟，“與學生相處，最重要的是人格平等，互相尊重。我對學生并不嚴厲，但我會不斷鼓勵他們，把鼓勵轉化為學生的內生動力。我的心愿就是培養(yǎng)出能夠超越自己的學生，期待他們青出于藍而勝于藍?！?/p>
2010年，李樹奎走上了學院的領導崗位，在長期負責本科教學管理中與學生結下了深厚的友誼，每逢重大節(jié)日學生們都會紛紛發(fā)來節(jié)日的祝福。有一次，當李樹奎詢問學生姓名時，學生深情地回復：“我是誰并不重要，重要的是您是我的老師，謝謝您培養(yǎng)了我?！?/p>
作為沖擊環(huán)境材料技術國家級重點實驗室主任的李樹奎，三十年來，在三尺講臺外，把精力全部投注在科研第一線，“要做對國家有用的科研，做出屬于自己的貢獻”的奮斗目標從未改變。目前，李樹奎帶領實驗室科研團隊取得多項科研成果，并且都應用在國家重大需求領域，為行業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻?；赝辏顦淇跣奈锤?、奮斗無悔。
在實驗室的外墻上，懸掛著“靜、敬、競、凈、鏡、境”六個大字，“我希望年輕人在愛崗敬業(yè)的基礎上，可以靜下心來，嚴謹治學，在科學、民主、公平、寬容的學術環(huán)境中，干干凈凈搞科研，并時刻以優(yōu)秀團隊為鏡，反思自己，良性競爭，找差距、比貢獻。我希望他們可以勇?lián)鷷r代重任，不負青春韶華?！崩顦淇鼘η嗄陰熒鷤?，寄予深厚期望。
張振華：建設好北理工要有股“倔勁”
深秋的清晨，天光尚暗，天氣微寒，他已踏上前往良鄉(xiāng)的路上；夜幕下，星光點點，他還在和學生促膝長談。他說，對待學生，就像對待自己的孩子一樣，要真心真意關心關愛他們的成長。兢兢業(yè)業(yè)、信念如磐，他已在教育管理崗位上耕耘了三十載，他就是北京學院院長張振華。
“我的家鄉(xiāng)在太行山革命老區(qū)，老區(qū)人民忠誠、樸素、無畏、勤奮，老區(qū)人民寶貴精神品質深深烙印在我的心中。三十年來，我像珍惜一粒粒糧食一樣，珍視工作?！睆慕倘?，這些寶貴品質和作風深深扎根在張振華的思想深處。
1986年，張振華從山西陽泉考入了北京工業(yè)學院（現北京理工大學），成為了家鄉(xiāng)父老們的驕傲。1990年，張振華留校工作，開啟了在北理工的從教生涯。三十年來，他做過輔導員、學院黨委副書記、副院長，做過學工部（武裝部）副部長，也擔任過學院黨委書記。不論在哪個崗位上，他都以飽滿的熱情，全力做好每一項工作。
“堅持從學生中來到學生中去，為了學生，不怕苦不怕累不爭名利，盡心盡力落實學校思政工作要求。”在從事學生工作的16年里，張振華把學生的事當成最大的事情。深入學生宿舍、課堂，開展廣泛的談心談話，關心關注行為和心理困難學生，每當有學生遇到困難，他都給予最大的關心和幫助，確保學生安全、穩(wěn)定的回歸學習生活狀態(tài)?！耙粋€都不能少”成為張振華從事學生工作的理念。
2006年，他開始擔任保密部（處）長?！耙蔀楸Ｃ芄ぷ鞯拿靼兹恕笔撬麑ψ约禾岢鲆?。六年時間里，他不僅從頭開始學習保密知識和法規(guī)，“婆婆嘴”也變成了他工作的常態(tài)，“保密”成了口頭禪，保護國家秘密、保護專家學者成為了他工作“執(zhí)念”。功夫不負有心人，張振華與同事們共同努力，北理工的保密工作逐漸走在了全國高校的前列。
深入師生一線，一直是張振華工作的法寶，不論是在擔任保密處長期間，還是后來擔任化工學院黨委書記期間，他都一以貫之，始終堅持。到化工學院工作后，他主動學習了解情況，堅持和老師們在一起，團結老教師、支持年輕教師，發(fā)揮好黨委會和院務會的作用，妥善處理發(fā)展中出現的問題，不斷凝聚發(fā)展力量。
張振華在工作中，不僅有良好的工作作風，更有攻堅克難、敢啃硬骨頭的倔勁兒。2016年起，張振華開始承擔起北京學院實體化建設工作。他帶領學院班子創(chuàng)新工作思路和方法，在環(huán)境建設、學生融入，精神塑造、格局養(yǎng)成、能力訓練方面開展了大量扎實的工作，學院建設成效顯著。
“不知不覺已經在學校工作三十年了，見證了學校‘211工程’‘985工程’和‘雙一流’建設，見證了學校黨委把握時局、審時度勢、篤定前行。大河有水小河滿，伴隨北理工的發(fā)展，我個人在生活條件、發(fā)展成長方面也得到了很大的改善，這得益于學校的蓬勃發(fā)展，得益于黨和國家的好政策?！睆堈袢A對學校充滿感激，對未來信心滿滿。“站在新的起點上，我要走好下一程，交好接力棒；自覺執(zhí)行好學校交給的任務?！?/p>
高亞鳳：用理工情為孩子們的成長打下堅實的人生底色
天空湛藍，微風拂過，操場上孩子們整齊列隊，隨著躍動的旋律做著課間操，胸前的紅領巾格外耀眼?！拔颐刻熳钚腋５臅r刻，就是陪伴著一屆屆學生幸福成長，這是最大的幸?！保本├砉ご髮W附屬小學德育副校長高亞鳳這樣分享自己的幸福時刻。“三十年我就做了一件事兒，那就是陪伴著教職工的子女們在附小的樂園中健康快樂成長，為他們的成長打下最堅實的人生底色?！?/p>
1990年，19歲的高亞鳳來到北京理工大學附屬小學工作，此后，她當了18年的班主任，又在德育副校長的崗位從事德育工作12年。當被問及三十年如一日辛勤耕耘在教育工作一線的初心與感悟時，高亞鳳給出的答案是——情懷。
前些時候，北理工技術助力“北斗”短報文的消息一經公布，附小班級的微信群就被祝福與點贊刷屏了，研究團隊的核心成員都是附小孩子們的父母或熟悉的叔叔阿姨……愛國奉獻，攻堅克難，這是北理工人再平凡不過的日常。高亞鳳認為在這樣的大家庭中成長，應該讓孩子們擁有這份理工情懷。帶著對學校從骨子里的熱愛，她將這種真摯的情感融入到自己工作的點點滴滴，將這種北理工情結傳遞給每一個學生。“進了北理工的門，就是北理工的人。有一種情結，說不清也道不明，無論身在何處，也無論多大年齡，只要提起北京理工大學，我都格外關注，也會由衷地祝福與自豪?！?/p>
“我?guī)У?003屆畢業(yè)班，有四位學生最后考入了咱們北理工，在大學里他們參與研究的無人偵察作戰(zhàn)平臺還獲得了”第二屆全國大學生未來飛行器設計大賽“的特等獎，為學校贏得了榮譽。畢業(yè)17年來，他們每逢寒假、暑假，都會回到附小看望老師、看看校園?！弊龊⒆映砷L的引路人，給予孩子成長、成人、成才的精神給養(yǎng)，是高亞鳳對班主任崗位的理解。雖然學生已經畢業(yè)多年，但是她依然關心著每一位學生的成長發(fā)展，與學生們保持著聯(lián)系，成為學生一生的導師。
“桃李滿天下的同時，學生也成就了我。和孩子們相依相伴，我感受到職業(yè)的幸福。有位科幻作家說‘我永遠都沒有長大，但我永遠都沒有停止生長?！备邅嗻P熱愛教師這個職業(yè)，享受著教書育人的快樂，同時也在教書育人過程中不斷地學習與成長。她曾獲得北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任，海淀區(qū)班主任帶頭人、海淀區(qū)德育帶頭人等榮譽稱號。
“能夠參與孩子們的童年生活，做他們人生的領路人，是我一生的幸運。北理工是一個有愛、有根、有魂的地方，我會依然堅守在附屬小學，將立德樹人、培根鑄魂的根本任務從娃娃抓起，講好自己的北理工故事，為學?！p一流’建設貢獻力量。”
高進峰：踏實嚴謹，永葆后勤服務激情
金秋十月，10號辦公樓里，高進峰和同事們干得熱火朝天?！罢拱宄叽绮盍?0公分，現在就改！”宏亮的聲音，粗獷卻不失縝密?！案愫笄诘娜四哪軟]有激情，得有打仗勁頭，做好每天的工作?！彪m已臨近退休，高進峰依舊熱情如火。
歲月不居，時節(jié)如流，2020年是高進峰入校工作的第34年。說起當年來校工作的緣由，他謙遜地歸結為“子承父業(yè)”?！拔业母赣H是學校老職工、老黨員，他工作中勤勤懇懇、任勞任怨，技術好、口碑好，多次獲獎，經常教育我‘踏實做人，認真做事’?！备哌M峰父親工作中的各種獎狀、獎章和證書，對年少時的他是很大的激勵和教育，在他心中埋下北理工的紅色基因，不斷鞭策他奮力向前。
1997年，高進峰出任食堂經理，牽頭創(chuàng)新改革菜肴樣式，推出“北理熱干面、重慶小面”等美味，一時間“北理的飯”享譽首都高校圈；2008年，參與奧運餐廳飲食保障工作，他身先士卒，圓滿完成；2012年，學校組建后勤集團零修服務中心，他從餐飲“跨界”到校園設施維修保障、環(huán)境整治；新冠肺炎疫情發(fā)生后，大年三十晚上他仍在召集物業(yè)領導班子開會，第一時間落實學校防控部署，為疫情防控筑牢第一道防線。學校80周年校慶期間，他更是全情投入，無私奉獻……凡此種種，高進峰兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不負領導重托，圓滿完成任務，傳承著北理工人的嚴謹務實精神。
“八十年代，學校食堂有位管理員曲德芝師傅，對我就像父親一樣，不但用心培養(yǎng)我各方面能力，看到我有問題也直言不諱。我在學校多年，領導和同事們，給予了我莫大幫助。”高進峰認為自己是個“福將”，在工作之初就得到前輩的關懷，不但給予他在工作中不斷嘗試、開拓創(chuàng)新的勇氣，也更加堅定了他為學校奉獻自己、發(fā)光發(fā)熱的信念。
在工作中，高進峰也傳承著這份關心關懷，不但關注團隊成員的工作情況，更加注重對成員的心理關懷，尤其是對年輕人，他還主動提供幫助，為年輕人的人生規(guī)劃提出的建議。他認為后勤人要始終以服務學?！半p一流”建設，服務全體師生員工作為工作的出發(fā)點和落腳點，把自己多年積累的工作經驗教訓傳給后來者，做好“傳幫帶”工作。
“三十年不是終點，是新的起點?！睍r光飛逝，但高進峰的工作激情卻絲毫不減當年?！跋Ｍ约翰回摃r代，不負韶華，以夢為馬，傳紅色基因，再創(chuàng)北理新輝煌?！?/p>
