北京理工大學教育研究院舉辦第三屆博士生學術論壇
發(fā)布日期：2016-09-14 供稿：張健衛(wèi) 攝影：教育研究院
編輯：李善珂 審核：何海燕 閱讀次數(shù)：為了激發(fā)博士生的科研創(chuàng)新意識，拓寬博士生學術視野并提升其科研素養(yǎng)，近期，北京理工大學教育研究院舉辦了第三屆博士生學術論壇。此次論壇邀請了校內外五位專家學者擔任評委，與博士生進行了面對面直接交流，他們分別是：中國人民大學教育學院副院長李立國教授、首都師范大學教育學院教育經濟與管理研究所副所長薛海平教授、中央財經大學社會發(fā)展學院心理系張紅川教授、北京理工大學馬克思學院常務副院長李林英教授、北京理工大學科研院人文學部部長冉倫教授。教育研究院院長何海燕教授出席論壇并致辭。教育研究院周文輝副院長、楊東平教授等老師也出席了論壇。本次論壇由教育研究院院長助理張建衛(wèi)教授主持。本院全體博士生及部分碩士生參與了論壇。此外，還有本校其他學院及外校的博士生也參與了本次論壇。
本屆論壇共包括論文講解、專家提問、專家評議三個環(huán)節(jié)，形成了開放、自由、創(chuàng)新的鮮明特色。首先，參會研究生就其待發(fā)表的學術論文及階段性研究成果進行展示，隨后，每位專家對同學們的報告進行了犀利的提問和點評。論壇中的互動精彩而生動，討論熱烈而深入。
經專家現(xiàn)場嚴格評議和討論，最終評定：趙輝的《團隊創(chuàng)新氛圍、團隊內部動機對大學生科技創(chuàng)新團隊科學創(chuàng)造力的影響》獲得了本次論壇一等獎；李芳、李海紅、劉瑞儒三位同學獲得了二等獎；周潔、任永燦、李芬、喬紅四位同學獲得了三等獎。
最后，五位專家向博士生提出了發(fā)展建議:李立國教授告訴同學們在今后的研究工作中，應學會探尋研究問題，保持敏銳的研究嗅覺；張紅川教授指出，在實證研究設計過程中，應注重因果推斷，把握邏輯脈絡并重視提高研究方法的效度；薛海平教授提到，要學會有理有據(jù)地提出研究選題，進而為研究意義奠基；李林英和冉倫兩位教授告訴同學們在今后的研究工作中應加強學術規(guī)范訓練，掌握研究范式。
積學以儲才，積理而練識。此次論壇為我院博士生們搭建了高層次的學習平臺，滿足了大家探討切磋的求知欲望，促進了多樣化學術思想的交流，推動了多視角研究方法的融合，得到了專家學者和同學們的一致認可，已成為我院研究生培養(yǎng)的一道亮麗的風景線。
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