插进去操逼啊舒服视频啊啊啊-日本在线一区二区三区视频观看-成人色在线免费观看不卡-天天做天天做天天综合网

供稿：理學(xué)院學(xué)生工作組    編輯：李明智   

    根據(jù)學(xué)校黨委下發(fā)的《北京理工大學(xué)第十三次教育思想大討論實(shí)施方案》和理學(xué)院分黨委下發(fā)的《理學(xué)院第十三次教育思想大討論實(shí)施方案》的文件精神，為使學(xué)生樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀與教育質(zhì)量觀，增進(jìn)學(xué)生主人翁意識(shí)，理學(xué)院學(xué)生工作組精心組織學(xué)生開展教育思想大討論活動(dòng)。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《“三個(gè)代表”重要思想教育理論學(xué)習(xí)綱要》和《北京理工大學(xué)第十三次教育思想大討論教育思想學(xué)習(xí)材料》的基礎(chǔ)上，于12月11日晚七點(diǎn)，在中教623召開了學(xué)生代表座談會(huì)，參會(huì)人員包括本科生、研究生各個(gè)黨支部書記以及本科生02、04、05級(jí)輔導(dǎo)員，大家圍繞著如何加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育、如何樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀、如何加強(qiáng)素質(zhì)教育及如何培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)能力等幾方面展開討論，現(xiàn)將討論結(jié)果總結(jié)如下：
    一、樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，“教”和“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié)共同提高。
    科學(xué)教育發(fā)展觀主要包括三個(gè)基本內(nèi)涵: 一是以人為本。人是教育發(fā)展的主體, 發(fā)展要靠人, 教育發(fā)展的目的更是為了人。二是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。。三是全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。針對(duì)“以人為本”和“教育創(chuàng)新”這兩方面的內(nèi)涵，學(xué)生代表們紛紛發(fā)表自己的看法：
    以人為本體現(xiàn)在高等學(xué)校教育中有兩個(gè)方面，以“學(xué)生”為本和以“教師”為本；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，在高等學(xué)校教育上也不例外，然而在學(xué)校中很多現(xiàn)象表明我們并沒有做到“以人為本”和“教育創(chuàng)新”：
    1、學(xué)校教學(xué)資源嚴(yán)重匱乏，學(xué)生自習(xí)找不到自習(xí)室、搞研究找不到最前沿的資料。學(xué)校自從2000年擴(kuò)招以來，僅僅新建了信息樓，并且5號(hào)教學(xué)樓拆遷，部分教學(xué)樓中教室改為實(shí)驗(yàn)室和辦公室，導(dǎo)致教室資源及其匱乏，學(xué)生反映往往是背著書包出去自習(xí)，往往是走了好久找到一個(gè)自習(xí)室，不是有課就是有考試，最后只能又背著書包回宿舍；高校的圖書館應(yīng)該是學(xué)生尤其是研究生獲取知識(shí)的寶庫，然而我校雖然新建了圖書館從硬件上進(jìn)行了保證，但是館藏圖書并沒有大的變化，很多研究生反映做論文只能到國家圖書館或其他高校圖書館查閱資料。
    2、教材過時(shí)現(xiàn)象嚴(yán)重，教師，授課方法單一、枯燥，授課手段落后，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生逃課、遲到、上課睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重。部分學(xué)生的發(fā)言反映了逃課學(xué)生的心理：“我覺得現(xiàn)在學(xué)的很多東西在今后的工作中根本用不上”，“老師就是照本宣科，我還不如自己去看書”，“聽了××老師的講課，覺得差距很大，所以逃課去聽別的老師講課”，學(xué)校很多課程所用教材還是十年前甚至更早的教材，很難適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需求，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得不到應(yīng)用，學(xué)習(xí)的興趣自然不高；學(xué)校師資力量的薄弱導(dǎo)致了一些課的授課教師水平不高或者事業(yè)心不強(qiáng)，把“講課”當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生從教師那里得不到想要的知識(shí)也是導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不好的原因。
    3、課程考核制度問題嚴(yán)重，考試成績不能反映學(xué)生的真實(shí)水平。部分學(xué)生反映，到了大學(xué)，考前“突擊”是學(xué)生必備的能力，不管平時(shí)學(xué)得怎樣，只要利用考前幾天“臨陣磨槍”，一樣可以取得好成績。我校很多課程尤其是專業(yè)課的考試，由于任課教師很多十幾年甚至幾十年講授同一門課，所以每年考試大同小異，學(xué)生考前找到以前的試卷進(jìn)行“突擊”，一樣可以取得好成績，所以造成了部分學(xué)生高分低能的現(xiàn)象。
    4、在硬件和軟件上給予教師的支持力度不夠，有些教師想“育人”而“心有余、力不足”，部分學(xué)生反映，在學(xué)校里有一些任課教師水平較高，并且真正把“教書育人”當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，想給予學(xué)生更多的知識(shí)，但是往往老師的一些想法往往因?yàn)閷W(xué)校的制度和硬件的不足受到限制，當(dāng)然，這也和學(xué)校資源緊缺有關(guān)系。
    5、學(xué)校關(guān)于教學(xué)方面規(guī)章制度的建立并沒有廣泛聽取“教”和“學(xué)”兩方面的主體——“教師”和“學(xué)生”的意見，比如現(xiàn)在的全選課制度，應(yīng)該說這是學(xué)校在向“國際知名、國內(nèi)一流高水平研究型大學(xué)”邁進(jìn)的一個(gè)改革，而當(dāng)學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)水平都沒有達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，學(xué)生們認(rèn)為不應(yīng)該急于進(jìn)行改革。
學(xué)生針對(duì)以上現(xiàn)象，提出了以下建議：
    1、學(xué)校應(yīng)該加快建設(shè)步伐，盡快解決各方面資源緊缺的問題。誠然，學(xué)校近幾年來的發(fā)展也是較快的，但在硬件建設(shè)方面還是落后于其他兄弟院校了。
    2、加大師資投入力量，在堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的前提下，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法上鼓勵(lì)創(chuàng)新，并對(duì)任課教師提出要求，要求他們上課時(shí)要充滿激情，要用人格魅力吸引學(xué)生。對(duì)教師在教學(xué)方式方法上進(jìn)行培訓(xùn)，并充分聽取學(xué)生的意見。我校現(xiàn)實(shí)行全選課制度，完全可以在一門課中增大可聽課人數(shù)和實(shí)際上課人數(shù)的差值，讓學(xué)生自己去選擇老師，同時(shí)也給教師創(chuàng)造了良性的競爭環(huán)境，這樣選課制度也才有真正的意義。
    3、改革考核、考試制度，對(duì)專業(yè)課等應(yīng)用性強(qiáng)的科目采取理論考試和實(shí)踐相結(jié)合的考核辦法，這在我校的一些課程中已經(jīng)實(shí)施，希望能把這樣真正考察水平的制度進(jìn)行推廣。
    4、加大對(duì)教師的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，不能按現(xiàn)有的只記工作量，不看效果的考核辦法，這樣對(duì)教師的積極性也是一種打擊。比如我校有一些老師在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外創(chuàng)新進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校在這一方面沒有算入考核的范圍，教師就得不到任何學(xué)校的支持，如果學(xué)校可以給予教師大力度的支持和進(jìn)行相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，那么相信這樣的教師一定會(huì)更多。
    5、在制定相應(yīng)的制度和政策時(shí)，應(yīng)該廣泛征求教師和學(xué)生的意見，因?yàn)樗麄儾攀菍W(xué)校的主體，這樣才能做到以人為本。
    二、堅(jiān)持“以智養(yǎng)德、以德養(yǎng)才、德育為首、全面發(fā)展”的思想教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的全方位人才，構(gòu)建和諧教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
    思想道德教育工作是高校教育管理工作的生命線，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育工作萬萬不能忽視，同學(xué)們認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育可以從以下方面努力：
    1、重視形勢(shì)政策課的教育，應(yīng)在課上及時(shí)地與同學(xué)溝通交流，了解同學(xué)的精神動(dòng)向，并可以利用課上或其余時(shí)間，組織學(xué)生看一些愛國主義影片，實(shí)事影片，讓同學(xué)談感受、寫感想，培養(yǎng)他們的愛國意識(shí)和民族則責(zé)任感。
    2、重視思想政治理論課，如《思想品德教育》、《三個(gè)代表重要思想》、《毛澤東思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》、《鄧小平理論》。這些對(duì)于同學(xué)們形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有非常重要的意義。也使我們認(rèn)清當(dāng)代形勢(shì)，確立以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為旗幟的理論基礎(chǔ)。學(xué)校要重視這些課程的改革，重視教材，重視教學(xué)方法。不要使這些課堂成為說教，以致效果不好。
    3、發(fā)揮馬列主義學(xué)習(xí)會(huì)等理論社團(tuán)和實(shí)踐社團(tuán)的作用，組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中明白人生的價(jià)值，確立正確的人生觀、價(jià)值觀。
    4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，開設(shè)類似“思想道德政治BBS”的論壇，多傳些愛國經(jīng)典影片，避免不良信息傳入校園網(wǎng)，要及時(shí)地對(duì)同學(xué)們的反饋進(jìn)行分析、處理?？焖俳鉀Q大多數(shù)同學(xué)共同提出的問題，要開辟各種類型的教育活動(dòng)網(wǎng)站，使同學(xué)們能第一時(shí)間了解時(shí)事知識(shí)和新聞，并發(fā)表自己的想法。
    黨和國家新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的構(gòu)建“和諧社會(huì)”命題，不僅對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義小康社會(huì)建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義，同時(shí)，對(duì)我國教育事業(yè)的發(fā)展也同樣具有指導(dǎo)意義?！昂椭C社會(huì)”的構(gòu)建呼喚“和諧教育”。構(gòu)建“和諧教育”的根本在于育人，在于培育全面發(fā)展的人才，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育。關(guān)于加強(qiáng)素質(zhì)教育，同學(xué)們提出了以下幾項(xiàng)建議：
    1、學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)期間掌握前沿的專業(yè)知識(shí)，這對(duì)本科生尤為重要。學(xué)校的本科教學(xué)計(jì)劃中涉及較深領(lǐng)域和前沿的專業(yè)知識(shí)相對(duì)較少，這使得學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)很難適應(yīng)，一些研究生反映他們本科同學(xué)就業(yè)的大部分都要到工作單位從頭學(xué)起，學(xué)校和社會(huì)對(duì)接不上。同學(xué)們建議學(xué)校應(yīng)該在本科教學(xué)中注重基礎(chǔ)的同時(shí)，引入一些前沿的知識(shí)，即使只是了解性的，也有助于就業(yè)的學(xué)生更快地適應(yīng)新環(huán)境，不至于從頭開始。
    2、要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同學(xué)們建議學(xué)校多增加一些實(shí)踐課程的設(shè)置，或在授課同時(shí)增加一些實(shí)驗(yàn)教育環(huán)節(jié)，使同學(xué)們理解得更深刻一些，同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱在就業(yè)時(shí)也有較明顯的體現(xiàn)，我們的學(xué)生在就業(yè)時(shí)會(huì)有這樣的怪現(xiàn)象：用人單位看到考試成績特別高不敢余其簽約，原因就是怕“高分低能”。
    3、要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)高的人才，同學(xué)們建議學(xué)校應(yīng)該營造一個(gè)重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境，在各種評(píng)優(yōu)中應(yīng)該不僅僅看學(xué)生的成績，同時(shí)大力推薦大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，培育出德智體全面發(fā)展的綜合人才，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。