生命夢起航系列活動第十三期之“漫談從生物科學到生物工程”舉行
發(fā)布日期：2013-12-17 供稿：生命之家 攝影：生命學院 朱漢
編輯：歐先國 閱讀次數(shù)：
為了增強生命學院新生對生物專業(yè)的了解，使新同學能夠更清楚的了解生命科學的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，理解生物技術和生物工程兩個專業(yè)方向的不同之處，從而理清自己的學習方向及努力目標。2013年12月7號＂生命之家＂特邀生物工程系的趙東旭副教授，結合他自身的科研經(jīng)歷，為大一的同學們闡述生命科學這門學科的現(xiàn)狀，以及擴展性地介紹目前亟待解決的科研問題。
首先，趙東旭簡單介紹了生命科學的應用及發(fā)展前景，讓同學們更多的了解了本專業(yè)。在學科交叉愈加緊密的現(xiàn)代，生命科學在多方面領域展現(xiàn)出越來越重要的作用，從生物化學到生物物理，再到生物醫(yī)學、分子生物學、合成生物學、生物信息學等。在眾多的交叉學科中生物科學顯現(xiàn)出了巨大的作用，這種現(xiàn)況也對同學們的學習規(guī)劃以及未來打算進行了一定的啟發(fā)。同時異彩紛呈的植物學，動物學，微生物學等不同領域方向也極大的引發(fā)了同學們對生物科學整體的興趣，調(diào)動了同學們的學習積極性。
然后，對于生物技術與生物工程連個專業(yè)之間的疑問，趙老師解釋道：其實，生物技術涉及的范圍比生物工程廣，任何利用生物學原理開發(fā)而形成的技術，都是生物技術（現(xiàn)在主要更多偏向于實驗室操作）。生物工程：應用生命科學的研究成果，按人類意志設計，對生物的成分進行改造和利用的過程并對其區(qū)別和具體的應用進行了簡單解釋。這兩個解答和之前所講的內(nèi)容構成了簡單明晰的生物學體系，讓大家對生物學有了更全面更深刻的了解。
最后是答疑環(huán)節(jié)，趙老師鼓勵大家發(fā)言，同學們也積極提問，在輕松愉快的氣氛下，同學們提出了各種如何參加生物科學類活動、如何學習生物科學等一系列問題。還有同學就學習過程中所產(chǎn)生的疑惑，以及與實驗課相關一些的內(nèi)容提出了疑問。這些問題趙老師都一一做了回答，并對學生們大學生活的規(guī)劃以及學習的方法提出了很好的建議，讓大家受益良多。
通過這次講座，同學們系統(tǒng)的了解了生物科學的基本內(nèi)容、發(fā)展前景以及社會應用。極大地增強了同學們對生物科學的了解以及研究興趣，為同學們的學習規(guī)劃提供了參考，也解決了同學們的一系列疑問。希望今后能夠邀請更多的相關老師來給大家做培訓、辦講座，拓展知識面，提升生命學院學生的綜合能力。
