新學期課堂教學質(zhì)量提升再出發(fā)
——北理工組織開展實踐小學期教學檢查
發(fā)布日期：2019-08-28 供稿：教務(wù)部 攝影：教務(wù)部
編輯：鄭淏元 審核：栗蘋 閱讀次數(shù)：
8月28日，在新學期開始之際，學校組織開展了實踐小學期教學秩序檢查工作，副校長王曉鋒、教務(wù)部相關(guān)人員共同走進良鄉(xiāng)校區(qū)進行檢查指導。
實踐小學期是大學生學習過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是學校實現(xiàn)“價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐能力”三位一體培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)之一。積極活躍的課堂氛圍、舒適便捷的教學環(huán)境和一流先進的教學設(shè)備將為為學生實踐能力的提升打下堅實基礎(chǔ)。
本次檢查以實訓樓大學生實踐訓練工程中心課程為主。大學生實踐訓練工程中心于2019年春季學期開始投入使用，現(xiàn)已入駐機械學院工程訓練中心、地面機動裝備實驗教學中心、信息學院電工電子教學實驗中心和宇航學院基礎(chǔ)力學教學實驗中心等一批實踐教學平臺，極大滿足了我校學生在工程實踐訓練方面的教學需求。
檢查過程中，王曉鋒提出，本科課堂教學質(zhì)量提升作為今年學校三大專項工作之一，各教學部門需要高度重視。要建立課程準入制度和教師準入制度，以精品課程引領(lǐng)課程建設(shè)方向，推動高層次人才為本科生建課、授課；要及時更新課程內(nèi)容與資源，創(chuàng)新教與學模式，使課堂煥發(fā)更多活力；要推動智能制造、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、增強現(xiàn)實等新技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，進一步統(tǒng)籌智慧教室的建設(shè)和使用，重塑課堂形態(tài)。
2019年，學校實施本科課堂教學質(zhì)量提升專項工作，教務(wù)部在提升課堂教學質(zhì)量上不斷深入，采取了一系列富有成效的措施。其中，教學秩序檢查是一項重要措施，是保障課堂教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校高度重視，教務(wù)部、各學院及相關(guān)單位積極合作，從學校層面和學院層面開展多維度教學秩序檢查，有效地保障了課堂教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
