北理工徐特立學(xué)院協(xié)和醫(yī)班開展系列講座
發(fā)布日期：2024-04-10 供稿：徐特立學(xué)院 丁雨 攝影：丁雨
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4月8日下午，徐特立學(xué)院邀請北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師、中國生長發(fā)育行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員、教育部高等學(xué)校臨床實踐教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員潘慧教授帶來《攻堅克難，從臨床醫(yī)生到醫(yī)生科學(xué)家的轉(zhuǎn)變》的報告。
潘慧向同學(xué)們闡述了醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、健康的基本概念和重要意義，講解了醫(yī)學(xué)與自然科學(xué)技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)的密切關(guān)系，以及由“臨床醫(yī)學(xué)”和“群醫(yī)學(xué)”構(gòu)成的醫(yī)學(xué)體系與醫(yī)學(xué)教育體系，并介紹了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)科學(xué)家職業(yè)發(fā)展路徑。他以垂體泌乳素瘤、矮小癥、肥胖癥等病癥為例，詳細剖析了這些病癥的臨床實踐與基礎(chǔ)研究，強調(diào)了學(xué)科交叉與應(yīng)用轉(zhuǎn)化在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要地位。結(jié)合臨床科研經(jīng)驗，他還分享了如何從臨床醫(yī)生走向臨床科學(xué)家的過程，鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)工作和醫(yī)學(xué)研究的道路上勇往直前。
報告結(jié)束后，同學(xué)們就“醫(yī)學(xué)+理工”人才培養(yǎng)、臨床與科研、醫(yī)生診療方法等問題與潘慧進行交流，氣氛熱烈。
“協(xié)和醫(yī)班”是我校與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院開展交叉學(xué)科人才培養(yǎng)改革的重要舉措，徐特立學(xué)院協(xié)同相關(guān)部門、專業(yè)學(xué)院與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院就培養(yǎng)方案、導(dǎo)師體系、特色課程、實踐教學(xué)和醫(yī)學(xué)系列講座等制訂了具體落實措施。本次講座是醫(yī)學(xué)系列講座第一講，接下來還將開展北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師聘任、聘請北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院專家講授“醫(yī)學(xué)概論”課程、組織學(xué)生前往北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和研究中心開展“早期接觸醫(yī)學(xué)”參觀實踐等，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特色，加強與協(xié)和醫(yī)學(xué)院合作，構(gòu)建并推動實施醫(yī)工類復(fù)合型高層次人才培養(yǎng)新模式。
附主講人簡介：
潘慧，北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師，教授、博導(dǎo)，擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會中國生長發(fā)育行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員；中國醫(yī)師協(xié)會青春期醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會常委，學(xué)校健康學(xué)組組長；中國醫(yī)師協(xié)會科普分會副會長；教育部高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會臨床實踐教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員；中華行為醫(yī)學(xué)和腦科學(xué)雜志和高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版)雜志副主編；中國醫(yī)學(xué)人文雜志和中國衛(wèi)生檢驗雜志常務(wù)編委。主持或參與國自然面上基金，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)與健康科技創(chuàng)新工程項目等課題30余項，發(fā)表論文300余篇，其中SCI收錄70余篇，主編參編教材專著50余部。最受搜狐網(wǎng)友喜愛科普醫(yī)生，曾獲得全國婦幼健康科學(xué)技術(shù)獎科技成果一等獎，教育部高?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎科技進步二等獎，高等教育國家級教學(xué)成果獎一等獎，北京市教學(xué)成果一等獎。
